martes, 26 de mayo de 2015

Clase 8: Textos Periodisticos



Los textos Periodísticos:
Los textos periodísticos presentan distintas variedades o tipos:

1. Noticia: es el relato objetivo de un hecho de actualidad
e interés social. Es parte esencial del periodismo.
2. Crónica: es el relato cronológico de un suceso, tomado
en sus partes más salientes, y expuesto con objetividad,
claridad y precisión.
3. Nota de opinión: es la exposición analítica de un problema,
seguida de una solución u opinión del emisor.
4. Entrevista: es un diálogo entre el periodista y una perso
na importante, con el objeto de mostrar al receptor, a través
de hábiles preguntas, la personalidad y opiniones
del entrevistado.
5. Editorial: es un comentario con opinión. Corresponde a
la ideología del diario.
6. Crítica: es un artículo sobre arte, literatura, música, cine,
teatro o espectáculos, con finalidad ilustrativa.













Estructura de la noticia:
La noticia se presenta como una unidad informativa completa, que contiene
todos los datos necesarios para que el receptor (lector) comprenda la información presentada.

Es común que este texto comience por el hecho más importante para finalizar
con los detalles.

Las partes de la estructura de la noticia son:
1. Título: es importante pues sintetiza el tema y atrae la atención
del receptor (lector).
2. Volanta: se encuentra en la parte superior del título y lo
complementa con otros datos del tema tratado.
3. Copete: escrito en letra negrita, (color negro más fuerte u otro
tipo de grafía), contiene lo principal de la información.
4. Cuerpo de la noticia: en él se presentan los detalles del hecho
que no aparecen en el copete.
5. Fotografía, mapas, diagramas, infográficos: son los
elementos visuales que complementan el tema desarrollado.
6. Epígrafe: es la aclaración o comentario de la fotografía.
Es decir que la información está acompañada por otros elementos (título,
volanta, copete, etc.) que facilitan la lectura y permiten anticipar, de alguna manera,
el contenido del cuerpo de la noticia. Los elementos que aparecen alrededor
del texto principal reciben el nombre de paratextos, los cuales adicionan sentido
y colaboran en su interpretación.
Los elementos paratextuales permiten captar la atención del lector y, además,
completan, amplían, sintetizan y jerarquizan la información que proporciona
el cuerpo de la noticia y, además, guían al lector.








La Construcción de la Noticia, el periodista responde a estas seis preguntas.



Las 6 preguntas

1*¿Qué ocurrió? -El hecho, el tema
 2*¿A quién le pasó y por que le paso y a que hora y que referencias tiene? -El hecho que le pasó al personaje
3*¿Cómo pasó? -Cómo le sucedió lo ocurrido al personaje 4*¿Cuándo pasó? -Cuándo le ocurrió lo sucedido al personaje, en qué momento, día, etc.
5*¿Dónde sucedió? -El lugar donde ha ocurrido
6*¿Por qué ocurrió? -Por qué paso lo ocurrido
Esta última, junto con ¿Para qué?, suelen usarse para ampliar la información a su contexto y establecer propósitos de lecturas.
El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos más importantes para llegar a los menos significativos.




  


26 de Mayo de 2015

Fiesta popular en una Plaza que revivió los días del Bicentenario

Antes y después del discurso de la presidenta, una multitud disfrutó de los shows de grandes artistas locales e internacionales, como Buena Vista Social Club, Molotov y La Ley. E Ignacio Montoya Carlotto subió al escenario para tocar con Palo Pandolfo canciones prohibidas por la dictadura.
Lucía Alvarez
Fiesta popular en una Plaza que revivió los días del Bicentenario
La Plaza de Mayo volvió a ser ayer, como hace poco más de dos siglos, el centro neurálgico del país. Ochocientas mil personas fueron partícipes del festejo final de la Semana de Mayo, y disfrutaron frente a la Casa Rosada de los recitales que se extendieron entre las 4 de la tarde hasta cerca de la medianoche, además de escuchar las definiciones políticas de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, de cara a las elecciones presidenciales de este año. Como en los días anteriores, el cierre de la jornada fue a todo trapo con un show de fuegos artificiales y la música de artistas argentinos e internacionales, como la murga uruguaya Agarrate Catalina, Buena Vista Social Club, Molotov, La Ley, Víctor Heredia, Fabiana Cantilo, David Lebón, Litto Nebbia y la Bersuit Vergarabat, entre otros, que interpretaron temas propios y canciones populares prohibidas durante la última dictadura, como hizo Palo Pandolfo, que subió al escenario acompañado por Ignacio Montoya Carlotto, el nieto de Estela.
Luego de tres días de festivales, paseos y ceremonias, la Plaza se volvió a llenar de gente desde la mañana temprano. Sofía, estudiante del profesorado de Historia, llegó con su tía Gloria, de 76 años, quien ayer vio el recorrido del sable corvo de San Martín por tevé y después se arrepintió. "Hoy necesité salir para estar rodeada, hermanada. Cuando tenés alguna duda, venís acá y se te pasa. Hoy quise disfrutar de la fiesta en la calle", decía la docente jubilada, correntina, hija de una familia antiperonista. En las PASO votarán a distintos candidatos, pero eso no las diferencia: "No es una posición u otra. Vinimos justamente a reivindicar que esto no se termina, que somos un montón y que confiamos en la continuidad", explicó Sofía, militante de Vatayón. Al lado de ellas estaban Alba y Amelia, dos vecinas de Tigre con banderas argentinas colgadas a la espalda. Ellas sí tienen discrepancias cuando miran al futuro: "Yo tengo mucho miedo de perder lo ganado. Porque a veces la gente tiene mala memoria. Se olvida de lo que era esta misma Plaza en 2001. Pero yo me acuerdo de la gente cambiando una tele por un paquete de arroz porque no tenía para comer. Se olvidan la cantidad de años que llevamos sin que nadie de afuera nos diga cómo administrar la economía", decía Amelia, que dirige una cooperativa de trabajo y podría definirse como una puntera política sin sentirse ofendida. "No es posible, no se va a perder todo lo ganado. ¿Hace cuántos años que no se veían plazas llenas como esta?”, le contestaba Alba.
La columna de La Scalabrini Ortiz pasó cerca de ellas cantando: "Los pibes siempre vamos a estar", mezclándose con la música que llegaba desde arriba del escenario. Surcaban el cielo los zepelines de la Unión Ferroviaria y el INTA. Horacio y su mujer, Ramona, ambos de Almirante Brown, vinieron con los hijos en común y los de matrimonios pasados. Discutían por Cristina: "Dale, decile que llorás por ella", lo presionaba Ramona, que reconoce ser celosa, pero no de la presidenta. "Sí, es verdad, tengo mucho amor por Cristina, pero hoy los traje a todos para que vean lo que es el pueblo", contó Horacio, convencido de que Cristina volverá a gobernar en cuatro años.
Ubicada en el margen izquierdo de la Plaza, la columna de La Cámpora volvió a ser una de las más grandes. En el espacio de la Villa 31, Andrea, estudiante secundaria, de 17, sostiene el palo de la bandera. Milita desde el año pasado, y la que viene será su segunda elección. "¿Qué siento? Felicidad. No sé. Me da emoción tanta gente que viene por lo mismo. Vinimos a escuchar, a ver a nuestra jefa. Y yo, en lo personal, estoy por lo que hizo este gobierno por los jóvenes y por los extranjeros, porque soy paraguaya", contó.
Alrededor de las pantallas se congregaba la gente "suelta" esperando las palabras de la presidenta. Los militantes de la Agrupación Compañeros bailaban una cumbia, meneaban la cadera. "Vinimos primero a festejar el 25 y también con entusiasmo porque es uno de los últimos actos masivos. Estamos como en una permanente despedida. Yo espero que Cristina de un mensaje de continuidad. Ella va a seguir conduciendo porque tiene organización política y respeto de la gente. Pero para eso se necesita que el FPV gane, no podemos permitirnos dudar ni tener internas fraticidas", decía su secretario general.
Pasadas las 6, comenzó el discurso de Cristina Fernández. Como es habitual, fue escuchado en estricto silencio, que sólo se interrumpía con aplausos y esos cánticos que abonan el diálogo entre la líder y la gente: "Cristina corazón", "Olelé, olalá, si este no es el pueblo", "Madres de la Plaza...", le respondían desde abajo del escenario. Había parejas que la escuchaban abrazados, y complicidades espontáneas de las que se generan entre quienes comparten la escucha en un mismo espacio.
Por fin, uno de los momentos más emotivos llegó cuando la presidenta repitió aquello que dijo durante toda la semana, que no se trata de irse o de quedarse, porque el proyecto es colectivo. "Depende de ustedes", dijo, justo antes de que los miles que colmaron, una vez más, la histórica Plaza, se entregaran de lleno, con más música, más aplausos y más alegría, a la fiesta popular. «

Fuente:


Cristina Kirchner brindó en cadena nacional su último discurso por el 25 de mayo: "Hemos construido otra vez la patria, argentinos"

Sin menciones a la Revolución de 1810, la Presidenta habló de Néstor Kirchner y su propia gestión frente a una Plaza de Mayo repleta de militantes; hubo un amplio despliegue artístico con shows musicales.
La presidenta Cristina Kirchner encabezó el último acto de conmemoración del 25 de mayo de su gestión, en la Plaza de Mayo, donde brindó un discurso ante la militancia oficialista con alusiones al aniversario de la asunción de Néstor Kirchner y a su propia gestión. No mencionó en ningún pasaje la Revolución de 1810, pero sí se defendió de las críticas de la oposición, atacó a los medios de comunicación no oficialistas, y se dirigió a los dirigentes del Frente para la Victoria que aspiran a cargos electivos este año.
Pasadas las 18.30, Cristina Kirchner subió al escenario, donde cantó una versión del himno nacional rodeada de dirigentes kirchneristas como el vicepresidente Amado Boudou, el canciller Héctor Timerman, el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández, el gobernador de Entre Ríos, Sergio Urribarri, así como referentes de la Asociación de Madres de Mayo. El despliegue fue transmitido en cadena nacional, la número 21 en lo que va del año. Por su uso indiscriminado, dirigentes opositores denunciaron a la Presidenta en la Justicia.
Como se esperaba, Cristina Kirchner empezó su discurso -que duró más de una hora- refiriéndose a Néstor Kirchner (hoy, además del 205 aniversario de la Revolución de Mayo, se cumplen 12 años desde que asumió el ex presidente). "Un día como hoy, un hombre que había sido ungido como presidente de la Nación apenas con el 22 por ciento de los votos [aparecía] en la puerta de la Casa Rosada para gobernar el país", clamó.
Tras describir logros de su mandato y el de su fallecido marido, enfatizó: "Quiero decirles que más allá de todas las cosas que hemos construido y que sería largo enumerar, la más importante de todas es que hemos construido otra vez la patria. Estamos orgullosos de ella", dijo Cristina Kirchner, quien no hizo alusión en ningún pasaje de su discurso a la Revolución de Mayo que se conmemora hoy. "Esto no es ambición de poder, quieren hacer creer a la gente que es bueno que cada cuatro años cambie todo, porque cuando cambia todo es que todo sigue igual. Por eso este proceso de transformación de 12 años debe ser profundizado, debe continuar", sostuvo, con la mira en las elecciones presidenciales de este año.
Defensa. Después, la mandataria se refirió a quienes la critican y "atacan al país". "Pueden difamar a mi hijo, tratar mal a mi hija, pero quédense tranquilos que mientras sea presidenta voy a seguir defendiendo los intereses del país, voy a seguir pagando a los acreedores de forma justa, equitativa e igualitaria. No tengo nada de qué avergonzarme. No tengo cuentas en el exterior que me puedan descubrir. Al contrario, les descubrieron a otros miles de cuentas y no salieron a publicar ninguna investigación", clamó.
A los trabajadores. El festejo de hoy se produjo en medio de semanas donde se negocian salarios entre los gremios y las empresas con mediación del Estado. "Yo espero que a partir del 10 de diciembre los dirigentes sindicales pongan la misma fuerza para sostener los aumentos y beneficios que trabajadores argentinos lograron en estos 12 años", expresó Cristina. "Quiero dirigirme en especial a los trabajadores, porque saben que tienen un proyecto político, una forma de encarar el rol del estado que hemos podido demostrar que no era un veranito", sostuvo.
Espacio Cultural Néstor Kirchner. Días atrás, la Presidenta encabezó la inauguración de un edificio donde funcionará un centro cultural, que recibió críticas por los fondos para su edificación pero también por la elección del nombre. La Presidenta las contestó: "¿Por qué no hacen uno más grande y le ponen el nombre que quieran? [...] Cuando ingresé a ese correo convertido hoy en el Centro Cultural Néstor Kirchner, sentí mucho orgullo como argentina y la verdad qué pequeñez fijarse en el nombre", sostuvo.

Fuente http://www.lanacion.com.ar/1795820-cristina-kirchner-discurso-25-de-mayo

Clase 7 Poesia

·         Rima consonante: es cuando todas las letras de la última sílaba coinciden. Por ejemplo, existe rima consonante en la primera estrofa del poema de Miguel Hernández, “LAS ABARCAS DESIERTAS”:
Cada cinco de enero,
cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fría

·         Rima asonante: es cuando la rima se produce también en la última sílaba, pero solo riman las vocales. Por ejemplo, hay rima asonante en este poema de Gustavo Adolfo Becker:
“¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero 
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.
¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba“. 







SONETO A LAURA
                            Francesco Petrarca

Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,
y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;
y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;
y nada aprieto y todo el mundo abrazo.

Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,
ni me retiene ni me suelta el lazo;
y no me mata Amor ni me deshierra,
ni me quiere ni quita mi embarazo.

Veo sin ojos y sin lengua grito;
y pido ayuda y parecer anhelo;
a otros amo y por mí me siento odiado.

Llorando grito y el dolor transito;
muerte y vida me dan igual desvelo;
por vos estoy, Señora, en este estado.


































Lope de Vega




Desmayarse, atreverse, estar furioso



Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.



  VOY A DORMIR
                  Alfonsina Storni

Dientes de flores, cofia de rocío,
manos de hierbas, tú, nodriza fina,
tenme prestas las sábanas terrosas
y el edredón de musgos escardados.

Voy a dormir, nodriza mía, acuéstame.
Ponme una lámpara a la cabecera;
una constelación; la que te guste;
todas son buenas; bájala un poquito.

Déjame sola: oyes romper los brotes...
te acuna un pie celeste desde arriba
y un pájaro te traza unos compases

para que olvides... Gracias. Ah, un encargo:
si él llama nuevamente por teléfono
le dices que no insista, que he salido...


martes, 12 de mayo de 2015

Clase 6 Metafora

Actividad: Discutan en grupo y respondan el cuestionario:

Están trabajando en una empresa multinacional automotriz y el gerente les pide que vayan al Aeropuerto de Ezeiza a buscar al Secretario de Comercio de Japón.  Cuando lo esperan ponen  cartel en el que estaba escrito el apellido del funcionario;  se alivian al verlo, ya que los saluda y les cuenta que aprendió español en su país.
Después de subirse al auto  volviendo por la Autopista Panamericana,   el  camino está cerrado por obras en la Avenida Márquez. Ustedes que conocen la zona, toman un camino alternativo y dicen: “Mas sabe del zorro por viejo que por zorro”.

1.    ¿Qué creen que entendió el funcionario Japonés cuando dijeron el refrán?
2.    ¿Cómo le explicarían lo que quisieron decir al funcionario?

3.    El  esquema tradicional  nos dice que: hay comunicación cuando  un Emisor trasmite un mensaje a un Receptor.
 E ----M---->R
            - ¿En este caso hay comunicación?
            -¿En qué fallo en este esquema de comunicación?
            -¿Qué tienen que tener las personas en común para poder entender el refrán?

            -¿Qué modificarían del  esquema clásico para  que pueda estar contemplada esta situación, en donde hay Emisor y Receptor  y Mensaje ; y no hay comunicación?



1.     Lean en grupo la siguiente poesía:

Pablo Neruda: Me gustas cuando callas 

ME gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

1. Marquen en el texto las Metáforas que aparecen en la poesía.
2. Pensando en que lo que vimos, que las metáforas tienen un significado que no es literal, analicen las metáforas del texto con la función que le da Neruda.
3. De manera individual, escriban en sus carpetas metáforas construidas por ustedes.


domingo, 10 de mayo de 2015

Clase 4 Textos Explicativos

CLICK EN LA IMAGEN PARA AGRANDAR


Características de los Textos Explicativos: se  presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos de un tema en particular. Su finalidad es informar  sobre un tema, dando así respuesta a la necesidad de conocimiento  los seres humanos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los manuales, los artículos periodísticos de investigación y reseñas, entre otros.
Recursos de los textos Explicativos:
·         Definición: Presenta conocimiento nuevo, explica concepto o indica el significado de un término, mencionando sus características principales.
·         Ejemplos: Aportan casos concretos que ilustran el tema que se está tratando.
·         Clasificación: Ordena los elementos por características comunes o categorías (que son justamente las que permiten armar una serie).
·         Conectores: Sirven para reforzar las conexiones entre partes. Pueden ser causales, consecutivos o que resuman la información.
·         Analogía: Compara dos elementos que pertenecen a dominios diferentes: lo desconocido se puede explicar por otro concepto más cercano al lector.
·         Imágenes o gráficos: Funcionan como resumen, síntesis o presentan información cuantitativa.





viernes, 8 de mayo de 2015

Clase 2- Cuentos


Clase 2- Cuentos 

Al abrigo


Un comerciante de muebles que acababa de comprar un sillón de segunda mano descubrió una vez que en un hueco del respaldo una de sus antiguas propietarias había ocultado su diario íntimo. Por alguna razón --muerte, olvido, fuga precipitada, embargo[1]-- el diario había quedado ahí, y el comerciante, experto en construcción de muebles, lo había encontrado por casualidad al palpar el respaldo para probar su solidez. Ese día se quedó hasta tarde en el negocio abarrotado de camas, sillas, mesas y roperos, leyendo en la trastienda el diario íntimo a la luz de la lámpara, inclinado sobre el escritorio. El diario revelaba, día a día, los problemas sentimentales de su autora y el mueblero, que era un hombre inteligente y discreto, comprendió enseguida que la mujer había vivido disimulando su verdadera personalidad y que por un azar inconcebible, él la conocía mucho mejor que las personas que habían vivido junto a ella y que aparecían mencionadas en el diario.

El mueblero se quedó pensativo. Durante un buen rato, la idea de que alguien pudiese tener en su casa, al abrigo del mundo, algo escondido --un diario, o lo que fuese--, le parecía extraña, casi imposible, hasta que unos minutos después, en el momento en que se levantaba y empezaba a poner en orden su escritorio antes de irse para su casa, se percató[2], no sin estupor, de que él mismo tenía, en alguna parte, cosas ocultas de las que el mundo ignoraba la existencia. En su casa, por ejemplo, en el altillo, en una caja de lata disimulada entre revistas viejas y trastos inútiles, el mueblero tenía guardado un rollo de billetes, que iba engrosando de tanto en tanto, y cuya existencia hasta su mujer y sus hijos desconocían; el mueblero no podía decir de un modo preciso con qué objeto guardaba esos billetes, pero poco a poco lo fue ganando la desagradable certidumbre de que su vida entera se definía no por sus actividades cotidianas ejercidas a la luz del día, sino por ese rollo de billetes que se carcomía[3] en el desván. Y que de todos los actos, el fundamental era, sin duda, el de agregar de vez en cuando un billete al rollo carcomido.

Mientras encendía el letrero luminoso que llenaba de una luz violeta el aire negro por encima de la vereda, el mueblero fue asaltado por otro recuerdo: buscando un sacapuntas en la pieza de su hijo mayor, había encontrado por casualidad una serie de fotografías pornográficas que su hijo escondía en el cajón de la cómoda. El mueblero las había vuelto a dejar rápidamente en su lugar, menos por pudor que por el temor de que su hijo pensase que él tenía la costumbre de hurgar en sus cosas.

Durante la cena, el mueblero se puso a observar a su mujer: por primera vez después de treinta años le venía a la cabeza la idea de que también ella debía guardar algo oculto, algo tan propio y tan profundamente hundido que, aunque ella misma lo quisiese, ni siquiera la tortura podría hacérselo confesar. El mueblero sintió una especie de vértigo. No era el miedo banal a ser traicionado o estafado lo que le hacía dar vueltas en la cabeza como un vino que sube, sino la certidumbre de que, justo cuando estaba en el umbral de la vejez, iba tal vez a verse obligado a modificar las nociones más elementales que constituían su vida. O lo que él había llamado su vida: porque su vida, su verdadera vida, según su nueva intuición, transcurría en alguna parte, en lo negro, al abrigo de los acontecimientos, y parecía más inalcanzable que el arrabal [4]del universo.

Juan José Saer




[1] Embargo: Traba o secuestro de bienes por mandamiento de un juez o autoridad competente
[2] Percatarse: Darse cuenta de algo, tomar conciencia de algo.
[3] Carcomer: Consumir poco a poco.
[4] Arrabal: Cada uno de los sitios extremos de una población.


-Actividad-
Lean el cuento “ Al Abrigo”  Y luego:
-Marquen en el grupo lo párrafos que contiene el cuento “Al Abrigo”
            -¿Cuántos párrafos tiene el cuento?
-¿Por qué  creen que el autor necesita poner párrafos en el cuento?
-¿Cuál es el tema de cada uno de los párrafos?

Actividad-
-¿Cómo describe el autor al Mueblero?
-¿En qué lugares trascurren las acciones del cuento?
-¿Qué consecuencia le trajo al Comerciante haber leído el diario?
-¿Qué es lo que se da cuenta el Mueblero cuando ve a su mujer, en la cena?
-¿Qué relación hay entre el haber leído el cuento y sus pensamientos en la cena?

jueves, 7 de mayo de 2015

Clase 1- Cuentos

  
ESQUINA PELIGROSA

Lean las características de los tipos de cuentos para poder luego responder.

1.    Características  del cuento: El cuento es una narración breve en la que se relatan hechos ficticios. Los cuentos se caracterizan por tener una cantidad pequeña de personajes.

2.    Cuentos maravillosos: estos cuentos se caracterizan por la presencia de personajes que no existen en el mundo real y que se perciben como normales, a lo largo de toda la historia, no generan incertidumbres ni dudas acerca de lo que ocurre. Algunos ejemplos son: dragones, hadas, brujas, animales que hablan. etcétera. Por otro lado, se caracterizan por no identificar el tiempo y lugar en el que se desarrolla la historia. Se habla de lugares lejanos, erase una vez, y otras expresiones imprecisas
3.    Cuentos fantásticos: este tipo de cuentos se caracteriza por la irrupción de un elemento anormal en una historia que venía desarrollándose dentro de un marco real. Esto hace poner en duda al lector sobre si es producto de la imaginación del personaje o una consecuencia sobrenatural. Muchas veces el lector siente que el personaje principal entra en un sueño. Hay cambios de tiempos que no se explican desde el sentido común.

4.    Cuentos de ciencia ficción: estos cuentos se basan en mostrar cómo afectan una comunidad o a un personaje específico, ubicados en el pasado, presente o futuro, los avances tecnológicos y científicos.
5.    Cuentos realistas: estos cuentos presentan historias que buscan ser creíbles por medio de acontecimientos que se muestran como reales. A pesar de esto, no persiguen la verosimilitud, puesto que son producto de la imaginación de su autor. En estas narraciones son especificados el tiempo y lugar en los que se desarrolla la historia, se utilizan descripciones con precisión y claridad. Además, los personajes se caracterizan por ser comunes y corrientes, en los que sus defectos y virtudes se descifran con facilidad.


·         ¿Cuáles son las características principales de los cuentos
·         ¿Cuántos tipos de cuentos se pueden caracterizar?,
·         ¿Cuál es la característica  de los cuentos fantásticos?
            -¿En qué se diferencia el cuento fantástico del cuento maravilloso?

Esquina peligrosa[Cuento. Texto completo.]Marco Denevi
El señor Epidídimus, el magnate de las finanzas, uno de los hombres más ricos del mundo, sintió un día el vehemente deseo de visitar el barrio donde había vivido cuando era niño y trabajaba como dependiente de almacén.

Le ordenó a su chofer que lo condujese hasta aquel barrio humilde y remoto. Pero el barrio estaba tan cambiado que el señor Epidídimus no lo reconoció. En lugar de calles de tierra había bulevares asfaltados, y las míseras casitas de antaño habían sido reemplazadas por torres de departamentos.

Al doblar una esquina vio el almacén, el mismo viejo y sombrío almacén donde él había trabajado como dependiente cuando tenía doce años.

-Deténgase aquí. -le dijo al chofer. Descendió del automóvil y entró en el almacén. Todo se conservaba igual que en la época de su infancia: las estanterías, la anticuada caja registradora, la balanza de pesas y, alrededor, el mudo asedio de la mercadería.

El señor Epidídimus percibió el mismo olor de sesenta años atrás: un olor picante y agridulce a jabón amarillo, a aserrín húmedo, a vinagre, a aceitunas, a acaroína. El recuerdo de su niñez lo puso nostálgico. Se le humedecieron los ojos. Le pareció que retrocedía en el tiempo.

Desde la penumbra del fondo le llegó la voz ruda del patrón:

-¿Estas son horas de venir? Te quedaste dormido, como siempre.

El señor Epidídimus tomó la canasta de mimbre, fue llenándola con paquetes de azúcar, de yerba y de fideos, con frascos de mermelada y botellas de lavandina, y salió a hacer el reparto.

La noche anterior había llovido y las calles de tierra estaban convertidas en un lodazal.
FIN


Actividad :
o   Lean  en su grupo  el cuento “Esquina Peligrosa” De Marco Denevi. Para luego  poder realizar las siguientes actividades.
o   Comenten con sus compañeros de grupo el cuento y expliquen en un párrafo el tema del cuento.
·         En el cuento el barrio del protagonista tiene diferentes formas; Escriban en un párrafo las características de barrio cuando el protagonista es adulto ,  y luego , en otro párrafo, las características del barrio cuando el protagonista era niño.

·         Marquen en el cuento en que parte el protagonista siente que  viaja en el tiempo. Como describe el autor del cuento que se siente el protagonista cuando viaja.

·         ¿Qué tipo de cuento creen que es?